ORIENTACIÓN PARA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE  (MODELO PARA INVESTIGAR)

Teóricos:

1. La Orientación en la educación formal.

2. La orientación para la mejora de los aprendizajes. Conceptualización, evaluación e

intervención:

a. Estrategias, habilidades y estilos de aprendizaje:

i. Habilidades cognitivas: aprender a pensar.

ii. Estrategias de aprendizaje.

iii. Estilos de aprendizaje.

iv. Habilidades de comunicación.

v. Habilidades de manejo de la documentación.

b. Dinámica personal del estudio:

i. La motivación para el estudio.

ii. Desarrollo de una imagen positiva de sí mismo.

c. Técnicas de trabajo intelectual.

d. Hábitos de trabajo y estudio.

e. Evaluación de estrategias de aprendizaje, técnicas de trabajo intelectual y

hábitos de estudio.

3. La orientación para la mejora de la docencia. Conceptualización, evaluación e

intervención:

a. Cambiar la evaluación.

b. Investigar los procesos enseñanza-aprendizaje.

c. Innovar en docencia y desarrollo de competencias transversales.

d. Motivar desde la docencia.

4. La orientación para la atención a la diversidad. Conceptualización, evaluación e

intervención:

a. Factores de diversidad.

b. Evaluación de la diversidad: sujetos y contextos.

c. Estrategias de intervención para atender la diversidad.

d. Programas de orientación para atender a la diversidad.

5. Diseño, desarrollo y evaluación de programas de orientación para la mejora de los

procesos de enseñanza/aprendizaje.